教育部藝術(shù)設(shè)計實踐創(chuàng)新實驗區(qū)

Art Design Practice and Innovation Experimental Area

of China Ministry of Education

基于工程技術(shù)平臺設(shè)計學(xué)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)于2010年經(jīng)教育部立項成立。

創(chuàng)新實驗區(qū)將藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，依托真實課題，從應(yīng)用性與研究性兩方面出發(fā)，實驗區(qū)著重將計算機技術(shù)，大數(shù)據(jù)，人工智能等信息化技術(shù)與設(shè)計相結(jié)合，培養(yǎng)智能化、大數(shù)據(jù)輔助決策、人工智能在藝術(shù)設(shè)計的運用等方面新型創(chuàng)新人才。

實驗區(qū)在“負(fù)責(zé)人——協(xié)同學(xué)科教師——學(xué)生”的人員構(gòu)架模式下運作。目前，實驗區(qū)負(fù)責(zé)人為白舸教授與甘偉副教授，協(xié)同學(xué)科教師由來自建規(guī)學(xué)院四個專業(yè)以及光電學(xué)院、機械學(xué)院、能源學(xué)院、土木學(xué)院、計算機學(xué)院的十余位教師組成，學(xué)生包括上述學(xué)院的60余位博士、碩士、本科生。

平臺主要發(fā)展方向為：智能化環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、大數(shù)據(jù)輔助決策、人工智能在設(shè)計中的運用、智慧化的管理檢測等方向，開設(shè)培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋：GIS基礎(chǔ)與概論、ArcMap基礎(chǔ)操作、地形分析和構(gòu)建技術(shù)、景觀視域分析、規(guī)劃大數(shù)據(jù)空間分析等19項，旨在培養(yǎng)基于智慧化設(shè)計的多學(xué)科交叉的新型創(chuàng)新設(shè)計人才。

主要成果包括：自2010年成立以來，創(chuàng)新試驗區(qū)已累計培養(yǎng)指導(dǎo)各類頂級設(shè)計大獎100余項，2015年開始跨學(xué)科探索，與計算機學(xué)院，自動化學(xué)院，環(huán)境學(xué)院，能源學(xué)院建立聯(lián)系，并招收跨專業(yè)學(xué)生；2017年，與同濟大學(xué)中美生態(tài)實驗室建立戰(zhàn)略合作，與美國ESD設(shè)計建立設(shè)計工作營。探索基于工科背景的設(shè)計專業(yè)發(fā)展思路，邀請工科相關(guān)專業(yè)的老師參與指導(dǎo)設(shè)計競賽；2018年，提出數(shù)字化智慧設(shè)計方向的構(gòu)想并進行初步探索，首次獲得上海城市挑戰(zhàn)賽二等獎，過去八年創(chuàng)新試驗區(qū)已累計已培養(yǎng)畢業(yè)生149人。