2024年12月30日下午,建筑與城市規(guī)劃學(xué)院在南四樓S101會(huì)議室組織召開(kāi)“2024年度本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)交流研討暨評(píng)優(yōu)大會(huì)”。學(xué)院黨委書(shū)記李小紅、黨委副書(shū)記何立群、黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)彭翀、副院長(zhǎng)蔡新元、劉剴、單卓然等院領(lǐng)導(dǎo)以及院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、院本科教務(wù)科、院教學(xué)督導(dǎo)組、各教學(xué)團(tuán)隊(duì)參加會(huì)議。
一、總體教學(xué)情況介紹
首先,黨委副書(shū)記兼副院長(zhǎng)彭翀教授系統(tǒng)地總結(jié)并回顧過(guò)去一年中我院在教學(xué)領(lǐng)域所取得的進(jìn)展與成就,剖析當(dāng)前學(xué)科建設(shè)和發(fā)展所面臨的基本矛盾與挑戰(zhàn);期望通過(guò)本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)交流研討來(lái)持續(xù)聚焦并全面審視本科教學(xué)工作,鞏固本科教學(xué)工作的核心要義與探索改革發(fā)展的路徑,為未來(lái)教學(xué)實(shí)踐指明方向;同時(shí)表彰在教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)取得卓越成就的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和做出突出貢獻(xiàn)的教學(xué)個(gè)人。

隨后,學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)倪偉橋老師對(duì)全年教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行了反饋,從校規(guī)校紀(jì)執(zhí)行情況、課堂教學(xué)情況、教學(xué)改革創(chuàng)新等三個(gè)方面詳細(xì)介紹了督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的典型和存在的問(wèn)題,希望各教學(xué)團(tuán)隊(duì)能針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
接著,本科教務(wù)科科長(zhǎng)盧蔚老師從期末考試組織、教師工作量核定以及2025年春季學(xué)期課程規(guī)劃三個(gè)方面展開(kāi)詳實(shí)介紹,提示各教學(xué)團(tuán)隊(duì)在學(xué)期末需重點(diǎn)關(guān)注的教學(xué)工作事項(xiàng)。


二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)交流與評(píng)優(yōu)


學(xué)院本科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任汪原教授代表教指委對(duì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的成果宣講提出要求。23個(gè)團(tuán)隊(duì)代表依次介紹了2024年度所取得的教學(xué)成果,并與其他團(tuán)隊(duì)展開(kāi)了充分的交流互動(dòng)。交流內(nèi)容涉及教學(xué)成果申報(bào)、教學(xué)內(nèi)容組織、課堂氛圍調(diào)節(jié)、教學(xué)方式運(yùn)用、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)等多維議題。各教學(xué)團(tuán)隊(duì)相互借鑒和啟發(fā),有助于提升學(xué)院整體教學(xué)質(zhì)量。


三、總結(jié)與展望

最后,學(xué)院黨委書(shū)記李小紅對(duì)此次會(huì)議的核心內(nèi)容進(jìn)行了全面總結(jié),并對(duì)各教學(xué)團(tuán)隊(duì)所取得的教學(xué)成績(jī)與敬業(yè)精神給予了充分的肯定。李小紅書(shū)記指出,各教學(xué)團(tuán)隊(duì)要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度審視教學(xué)工作中存在的不足與問(wèn)題,特別是面對(duì)當(dāng)前建筑類學(xué)科所面臨的復(fù)雜形勢(shì)和嚴(yán)峻挑戰(zhàn),需進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)組織結(jié)構(gòu),科學(xué)適配教學(xué)方式,推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn),并確保教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)內(nèi)容的全面覆蓋與高效銜接,實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
此次會(huì)議為學(xué)院教師提供教學(xué)分享和交流的平臺(tái),有助于開(kāi)闊思路和拓展方法,為學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量提升、教育改革創(chuàng)新、教育事業(yè)進(jìn)步提供重要支持。