各基層黨支部：
黨紀學習教育開展以來，學校黨委把開展黨紀學習教育同落實黨中央重大決策部署、完成學校重點工作緊密結合起來，推動遵規(guī)守紀與強化履職盡責同步發(fā)力，推動黨紀學習教育融入日常、抓在經(jīng)常。6月20日，校黨委書記張廣軍同志講授題為《學紀知紀強黨性 明紀守紀勇?lián)敗返募o律黨課。截至6月30日，全校57個二級單位黨組織第三期讀書班已按期完成，各黨支部依托“三會一課”、主題黨日等開展6月份專題學習1351次。 根據(jù)上級工作要求，結合學校黨紀學習教育總體安排，現(xiàn)就開展7月份主題黨日和黨紀學習教育專題學習通知如下。
一. 深入學習領會習近平總書記在全國科技大會、國家 科學技術獎勵大會、兩院院士大會上的講話精神。
6 月24日，全國科技大會、國家科學技術獎勵大會和兩院院士大會在北京召開，習近平總書記發(fā)表重要講話，錨定12035建成科技強國的戰(zhàn)略目標，用“五個擁有”首次系統(tǒng)闡明科技強國的基本要素，并發(fā)出“十年磨一劍”的總動員。各級黨組織和廣大黨員要認真學習領會習近平總書記重要講話精神，結合習近平總書記給清華大學姚期智院士的回信精神，深入貫徹落實，增強做好科技工作的自覺性和堅定性， 為建成科技強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻力量。
二、黨紀學習教育專題學習
1.專題學習研討。各二級單位黨組織通過黨委理論學習中心組，各基層黨支部通過開展主題黨日，深入學習領會習近平總書記在中央政治局第十五次集體學習時的重要講話精神，貫徹落實新時代黨的建設總要求，用系統(tǒng)思維、科學方法推進管黨治黨內(nèi)容全涵蓋、對象全覆蓋、責任全鏈條、 制度全貫通，進一步健全要素齊全、功能完備、科學規(guī)范、運行高效的全面從嚴治黨體系。結合學校 2024 年黨建工作會議精神，深入學習領會習近平總書記關于黨的建設的重要思想，深入推進黨紀學習教育，緊扣中國式現(xiàn)代化和高質量發(fā)展，勇?lián)姑^力爭先、銳意進取、真抓實干，為建設中國特色世界一流大學作出更大貢獻。
2.落實紀律黨課。各級黨組織書記要嚴格落實講紀律專題黨課的要求，結合習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述，深入學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，帶頭講好紀律黨課。緊扣本次黨紀學習教育的主題主線、找準黨員思想共鳴、推動知行合一，引導黨員干部把遵規(guī)守紀內(nèi)化于心、外化于行。
3.開展實踐研學。持續(xù)落實1次實踐研學，赴警示教育 基地、中共五大會址及紀律建設歷史陳列館等開展警示教育和廉政教育。還未完成實踐研學的各級黨組織，可與本單位暑期外出培訓工作結合開展。
三、警示教育學習
為了深化以案說紀、以案促學，推動廣大黨員、干部深 入學習《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，中央紀委國家監(jiān)委編寫了50 個違紀行為典型案例。各二級黨組織要在黨紀學習教育中運用好這些案例，把典型案例作為開展警示教育的重 要內(nèi)容，讓廣大黨員干部受警醒、明底線、知敬畏，自覺用黨的紀律規(guī)矩規(guī)范約束自身言行。
各黨支部要結合黨紀學習教育任務落實，在合理安排休假、輪休的同時，采取線上線下相結合等方式落實各項任務，防止暑假期間放任不管。對暑期離校黨員，在符合保密要求前提下，采取電話聯(lián)系、推送資料等方式，組織督促其抓好學習；對畢業(yè)生黨員，結合落實黨員組織關系管理規(guī)定，加強畢業(yè)生黨員教育，強調(diào)組織關系轉接工作的重要性和嚴肅性。
聯(lián)系人：黃麗娟 電 話：027-87543156
郵 箱：huanglj@hust.edu.cn
附件：學習參考鏈接
中共華中科技大學建筑與城市規(guī)劃學院委員會
2024年7月8日
附件： 學習參考鏈接
1.習近平：在全國科技大會、國家科學技術獎勵大會、 兩院院士大會上的講話（共產(chǎn)黨員網(wǎng)） https://www.12371.cn/2024/06/24/ARTI17192376448 19898.shtml
2.習近平給中國科學院院士、清華大學教授姚期智的回 信（共產(chǎn)黨員網(wǎng)） https://www.12371.cn/2024/06/12/ARTI17181666706 69750.shtml
3.習近平在中共中央政治局第十五次集體學習時強調(diào) 貫徹落實新時代黨的建設總要求 進一步健全全面從嚴治黨 體系（共產(chǎn)黨員網(wǎng)） https://www.12371.cn/2024/06/28/ARTI17195445762 35577.shtml
4.學校 2024 年黨建工作會議暨“七一”表彰大會舉行 （華中大新聞網(wǎng)） https://news.hust.edu.cn/info/1002/52804.htm
